震惊世界的“5.12”汶川大地震，使多少活蹦乱跳的孩子失去了生命，多少应在父母膝下绕欢的孩子失去了亲人，多少幸福的孩子失去了家园……使他们充满了悲伤，充满了心痛，也充满了坚毅和爱心。为了沉痛悼念那些在“5.12”特大地震灾害中失去生命的孩子，为了鼓励那些活着的孩子树立生活的信心，也为了教育身边的孩子懂得关爱他人，我们班开展了丰富多彩的活动向灾区人民奉献爱心。

　　5月19日，我们班同学们以热烈的掌声迎来了第一位来自都江堰灾区的同学——郑秋萍。顿时，个个争先恐后地为她搬桌椅、找本子，热心的李卓宇赶紧给他介绍班上的情况，班干部热情而友好问她需要什么帮助。5月21日，班上开展了一次捐赠活动，在一曲《让世界充满爱》的乐曲声同学们纷纷向她献爱心：一本书、一支笔、一个书包、一个铅笔盒、一个憨态可掬的玩具熊、一张亲手制作的爱心卡、一句祝福的话语……一会儿工夫，礼物堆成了“小山”。郑秋萍接过一件件礼物，是那样激动，是那样高兴，连声说谢谢。她的每一个动作每一个眼神都在告诉我们：我真高兴！有这么多人爱着我、关心着我，好幸福！在场老师无不为这爱心行动深深地感动着，看着同学们将小小的礼物放到她手中，我们就感受到了无限的爱心。礼物虽小，但任何一个礼物都是同学们的心意，都体现了同学们对她的关爱！

　　当天，热情大方的饶彬楠自告奋勇地当郑秋萍的“手拉手” 伙伴。课余当她的“导游”，在校园里“旅游”；课前指导她做好课前准备；下课督促她做好“下课三部曲”；课间一同做有趣的游戏、讲故事、讲笑话。愉快的学习生活使她淡忘了恐惧和忧伤，很快适应了新环境、新生活。

　　“6.１”是孩子们向往的日子，是充满阳光和欢笑的日子。但今年的“6.１”是不寻常的。因此，我们班开展了一次题为“携手明天”的主题活动，活动中孩子们和郑秋萍深情并地朗诵，抒发了不同的情感，接下来玩她最喜欢的“丢手绢” “手指游戏”“拍手儿歌”“画鼻子”等游戏，让她走出痛苦，得到欢乐，抹平了她心灵的创伤。

　　为了让她尽快克服恐惧和孤单等心理障碍，我利用课余时间和她进行心与心的交流，走路时经常扶着她的肩膀或者牵着她的手，她流泪时，我给她纸巾，她不说话时，我就配她坐着。和她交流时，努力找她的兴趣点谈话，而且做到蹲下或坐着说话，使她没有压力。通过讲寓言故事让她接受今天的现实、勇敢的面对现实。给她讲地震经历了那么大的困难都克服了，那今后的生活中没有什么过不去的，要对未来充满信心和希望，努力学习，长大后把自己的家园建设得更美好！

　　通过开展丰富多彩的活动，使她体会到灾难无情人有情，新环境、新生活、新朋友、新老师一切都那么亲切美好，让他忘掉了恐惧，告别了孤单，走出了阴影，勇敢地面对现实，快乐地学习生活。