简　报
第十期

龙泉驿区教育局

二○○八年五月九日

龙泉驿区2008年四月份中小学教学常规检查

情 况 通 报

2008年4月份，基教科组织部分中小学校分管教学副校长、教导主任、教科室主任对洛带中学、洪安中学、西平中学、万兴学校、同安小学、黄土小学等6所中小学进行了教学常规工作检查，现将检查情况通报如下：

洛带中学

（一）概况

本次常规视导共听评课四节，其中优秀两节，良好两节。从中可见：

1、常规管理不能松懈，教学复习精心规划，师生配合充满激情，学校指令坚决执行，这就是洛带中学高三工作效益持续走高的原因所在。二诊后学校制定了详细的每天工作安排和行事历，学生复习严格执行“四必”（学必练，练必实，疑必问，错必纠）规定，教师教学管理精心落实“四线条八要求”；

2、学校各项制度完备，各项会议记录完整，常规管理工作扎实，行政领导班子管理到位，师生关系相互支持，校风校貌团结和谐，学校上下政令畅通，教学质量持续上升；

3、学校教研工作重心下移至备课组，有力推进了学校科研，为质量提升奠定坚实的基础，学案教学、集体备课、学科研究等工作自成系统，创新突出；学校常规管理有序，“四线条八要求”操作可行，师生教学“四环节”（早读课、晚背课、课前预习、作业完成）说明书内容具体，独具特色。

本次检查总评等级：优

（二）建议

1、学校会议记录需分类细化，具体措施落实后要评价及记载，学科内教师要加强教学科研和工作的协调、协作；

2、以学校文化建设（包括校园文化建设、办公室文化建设、教室文化建设、学生寝室文化建设等）为抓手，提升学校风貌更上台阶，争创四川省级重点中学；

3、学校在主抓高三本三工作的同时，重点关注、关爱线下50分的学生，为来年的高三工作吸引优质生源。

洪安中学

（一）概况

本次视导检查共听评课3节，其中优一节，良二节。从中可见：

1、教师敬业心强，齐心协力提高教学质量；

2、学校班子质量意识强，狠抓教学质量。

本次检查总评等级：良+

（二）建议

1、学校“抓质量”意识应贯穿于各部门，上升到“教育”层面来抓质量，狠抓师生一日常规规范师生的的教学行为和学习行为，不能就质量抓质量；

2、加强集体备课，建议每周进行一次，可与其他学校组成联合教研组进行研讨；

3、作业批改的底线应明确，建议教师建立错题集，作为月检测的依据，作业批改的符号可更丰富些，更人文些。

西平中学：

（一）概况

本次视导检查共听评课3节，其中良二节，中一节，从中可见：

1、学校领导班子找准学校工作的突破口—课堂纪律，抓教学质量、抓师生习惯，学校有较大的起色；

2、学校班级文化建设有特色，学校清爽、洁净。

本次检查总评等级：优

（二）建议

1、以师生的常规要求和落实作为切入点抓质量，如规范两操、教学各环节底线常规等；

2、以摸清学生的知识状况，体现“以人为本”、促进教学效益的提高，降低课堂、月检测的标高，提高学生学习的兴趣；

3、多种途径加强教师培训，缩短教师成长周期，如校际交流、师带徒、课型的研究。

万兴学校

（一）概况

本次常规视导共听评课2节，均为优秀。从中可见：

1、学校工作思路清晰，重点突出，从校园文化的建设到规章制度的完善，从教学过程的控制到监督考核的执行，始终坚持计划先行、措施具体、落实到位、考核及时；

2、学校建立了固定的成绩分析模式，对于了解学生学习效果提供了数据和素材的支撑；

3、重视精细管理，从班级风采栏、清洁卫生、文具摆放、集会做操等方面可以感受到学校细节决定成败的意识空前强化。

本次检查总评等级：优

（二）建议

1、引领教师思想，最小化消极情绪的影响，用规范管理和制度建设引导学校发展的方向；

2、多在技术层面上下功夫，强调操作的实效性，尽量避免“大概”、“可能”、“也许”等词语出现在教育教学管理和操作的各个环节上；

3、改革和完善教研活动的内容与形式，把教研活动引导向发现问题、研究问题、解决问题的模式。

同安小学

（一）概况

本次常规视导共听评课3节，均为优秀。从中可见：

1、学校管理思想清晰、目标明确、重点突出，一手抓质量，一手抓常规；

2、学校高度重视外显文化与内涵文化的建设，外显文化如学校的绿化、班级风采栏等，内涵文化如学校的办学理念、学生的思想教育和习惯培养等；

3、注重发动家长，充分利用家校合力促进学生发展；

4、学校有意识的进行资料收集、归类、整理、成册，很好的见证了学校发展的历程。

本次检查总评等级：优

（二）建议

1、努力并坚持做到常规管理序列化、流程化，具体表现为制定教师工作手册、学生学习手册，为教师、学生的一日活动提供详细的说明和指南；

2、进一步规范月检测的内容与形式，把重点放在问题分析与措施落实上，坚持在日常教学过程中穿插小测试，以检验学生的学习效果；

黄土小学

（一）概况

本次常规视导共听评课2节，其中优秀1节，合格1节。从中可见：

1、学校在师资紧张、留守儿童群体巨大等不利条件下，充分利用校内外资源，提升办学水平；

2、学校行政敢于尝试、勇于担当，以校长为首的行政班子全部担任主要学科的教学，树立了良好的管理形象；

3、学校强力推进集体备课、周测月检，重视基础过手，重视过程监控。

本次检查总评等级：优

（二）建议

1、简化枝节、直入中心，具体表现在集体备课抓习题设计、课堂教学抓目标设定、过程管理抓执行考核、周测月检抓问题措施；

2、学校中层在教学管理过程中，以聪明的姿态做聪明的事，在提高效益的同时，学会给校长减负、给老师减负、给自己减负；

3、改革和完善教研活动的内容与形式，把教研活动引导向发现问题、研究问题、解决问题的模式。