经常有这样的情况，学生考试后，老师和家长问：“考得怎样？”学生回答：“好简单哦！都会做，自我感觉考得好”。可成绩拿下来，“怎么会这样？”，一看卷子，这儿看错题，那儿抄错数，还有计算失误等。本来“学会了”可却“做错了”。究其原因，“粗心”。平时我们老师批改作业时也经常叹息：书写潦草不规范，看错算错好冤枉。种种不良表现，长期如此下去，导致学习习惯越来越差，对今后的学习和工作都将产生负面的影响。其实，良好的学习习惯是形成能力、发展智力的重要条件，学生良好的学习习惯是孩子一生的财富。因此，要培养学生规范书写，细心观察、认真审题的习惯，以及一丝不苟，严谨认真的学习品质。在教学中经常要求学生做到“三要”：一要看清内容，适当标注，明确要求；二要细致解答，书写规范；三要检查验算，确保正确。将学生良好的学习习惯的培养贯穿于全部的教学活动之中。持之以恒，严格训练。