到新的学校来已经一个月了，应该说已经很适应这边的生活和教学的氛围。紧张中透着投入，辛苦中带着快乐，（每周都搞活动：主要内容是吃饭、麻将）。就心情而言，其实和以前没有太大的区别。和老师们相处也比较愉快，虽算不上知心，但那也只有在大面小学才能体验到的情谊、又岂是那么容易得来的，所以心态很稳定，也就没有什么欲求了。

   还是给关心我的老朋友们说说我的工作情况吧，我知道你们一直很关心我（不算多情吧）！在这边教六年级和在大面小学是不一样的，首先它的压力来源不一样：在现在的学校里，来自家长的压力是最大的，虽然学校也经常提到我们的目标是只争第一，经常为我们敲警钟，但我都没有过多地觉得压力大。但家长就不一样了，因为孩子是他们的，他们是最关心自己孩子的，这种关心无形中也给我造成了很大的压力。我教的班级在全年级中算中等偏下，家庭条件也属于一般，基本上都是一些工薪阶层。但你看到他们对孩子学习的投入，真让人吃惊。昨天我们第一个月的月考成绩出来了，学校要求试卷要保密不能带回家，所以学生家长只能自己来看试卷，很多家长来了后，都掏出笔把孩子错误的试题记下来，准备回家和孩子一起分析、讨论。和老师交换意见的时候，也是非常的细心，孩子的课堂表现怎样、作业完成怎样、阅读题中哪种类型的题完成起来最困难，都会一一讨论。今天还有一个家长从北京打电话给我，打听学生的学习情况，听说孩子最近学习状态不好，立刻问我有没有必要马上坐飞机回来带孩子和我交流一下。说实话当时我很感动，觉得这些父母真的为孩子投入了太多的心血，对比以前我教过的一些班级，差别是很大的。这无疑是一种好的现象，但我想得更多的是我应该怎样来做一个称职的老师，把我的学生教育好。开学以来，很多家长打电话告诉我，说孩子们回家反应说很喜欢我上课，觉得很舒服，一点也不觉得疲倦。（没有吹牛）要知道我们一般都是语文和数学轮流上，有时候一上就是1个半小时。我很开心，至少说明我已经赢得了学生的心，但转念一想：如果我开学这一个月没有认真备课、上课，学生不喜欢我上课，那家长会做何反响呢？一想到这里我就冒汗了，家长的眼睛是随时都看着我们的，也许我们一个不经意的疏忽，就失去了一个学生对你的信任与喜欢。真险呀！（待续）