本学期我的工作有了新的变化，除了七个班的英语教学任务外，还要协助教导处工作。根据上学期对三完小的了解，我意识到：三完小要以培养“三名”工程为目标。即：名师、名校、名生。教导处是学校打造“三名”工程的核心部门。由此开学初，我就主动联系教导处黄主任和色多校长，确立了教导处的工作思路：“教学管理制度化”；“教学行为规范化”；“教师生活人性化”。以教学科研为切入点，着力打造“三名”工程的建设。开学第一周，我就制定了本学期“教导处工作行事历”，让全校师生了解本学期教导处要抓哪些工作，怎样抓。紧接着确立了本期教研工作的重点，搞好全校性的课堂大赛，研究常态课。在师资培训方面，重点是开展计算机操作培训。

    为了保证教师行为的规范化。我亲手设计了《甘孜县三完小教研工作手册》、《甘孜县三完小教师听课手册》、《甘孜县三完小课堂教学评价量表》、《甘孜县三完小教学常规检查量化表》等八种表、册；

为了保证教学、教研活动的正常开展，我设计制定了《甘孜县三完小教学科研奖励细则（征求意见稿）》、《甘孜县三完小教学管理年度量化考核实施细则（征求意见稿）》、《甘孜县三完小教学质量考核方案》、《甘孜县三完小年度考核评“优”办法及程序》《甘孜县三完小教研组长职则》、《甘孜县三完小教研组长考核细则》、《甘孜县三完小优秀教研组评选办法》等一系列规章制度。获得了学校行政的高度赞扬，（有些制度已交全校教职工讨论通过、有些还正在征求老师的意见）。根据教导处的行事历安排，我还制定了《甘孜县三完小首届课堂大赛方案》和《甘孜县三完小教师电脑培训方案》。

有了这些制度作保障，这一个月来，教师的教学热情空前高涨，出现了从未有过的“人人参与教研，人人争相献课”的大好局面。学校教学工作，正在按计划、有条不紊地展开。而且使学校的管理理念也发生了根本的改变。

在甘孜的这一段非常时期，我除了按照上级要求，参加他们组织的一些活动外，还把各个教研组办公室里的电脑安装起来，使电脑培训工作得以顺利启动。