遵从龙泉驿区教育局的指示精神，我于2007年8月20日来到甘孜县三完小,开始为期一年的支教工作。这一年的经历将在我的人生中写下不平凡的一页。现将本人本学年度的支教工作作如下小结。

一、    临危受命，高度重视。

由于前面有人体检不合格，我从教育局得到通知来甘孜支教到出发，期间仅十多个小时。但作为一位从教十多年的教师，深知赴藏支教的意义重大。因此必须作好充分的思想准备：那就是在工作中必须高标准、严要求。我们的一言一行，不是代表的个人，而是整个龙泉的教育形象。在这一年中，我们经历了许多，收获了许多，也成熟了许多。

二、       勤奋工作，尽心尽力。

这一年来，我一直担任全校的英语教学。由于条件限制，我克服了重重困难，激发学生学习的热情。使学生愿学，想学，乐学。经过一年的努力，学生学习英语的兴趣有了明显提高。获得了全校师生的高度好评。

除了教学工作外，按照学校要求，我还积极协助教导处开展工作，主要成绩有：

1、根据学校实际，制订了《教学科研奖励细则》、《教学管理年度量化考核实施细则》、《甘孜县三完小教师中高级职称竞评实施细则》和《评“优”、评“先”办法》等一系列规章制度。逐渐改变了过去的“自我”管理为制度管理，并取得积极的成效。

2、设计并制作了《教研工作手册》、《教师听课手册》等共20余种表、册。改变了过去教师工作的随意性，逐步现实教学行为的规范化。

3、积极组织、指导各教研组开展校本教研活动，学习先进课改理念，呈现出三完小历史上从未有过的“人人参与教研，个个争相献课”的大好局面。

4、策划、组织并全程参与了全校性的“常态课”课堂大赛。激发了广大教师的课改热情。

5、承担甘孜县教研活动、教学管理工作现场研讨会的准备阶段的各项艰苦、细致的工作，为会议在我校的成功召开花费了大量心血。并相继在甘孜县电视台、甘孜州电视台播出，获得了全校师生及社会各届的好评。

6、大力实施“三名工程”。设计、制作“名师”头像，并建议挂在学校显眼处，此举开甘孜县先河，引起全校轰动，激励效果明显。

7、就教学与教研、教研活动的形式、如何有效地开展教研活动等问题，对各教研组长进行了培训，大家纷纷表示：这是一场“及时雨”。

8、如何说课、评课、学案与教案的区别、学案的设计及使用、教育叙事的撰写等，对全校教师进行了培训。反响强烈。有个别教师在尝试使用学案，反馈效果较好。

9、在龙泉教育网站为甘孜教师建立教育博客群组及并为他们申请博客，方便藏区教师直接学习我区先进的教学经验。星火虽小，相信可以燎原。

10、积极为学校申报《四川省民族地区省校本培训基地校》，并为之准备了大量材料。

11、为各办公室安装电脑，主动承担培训教师电脑操作的任务。

12、设计学校橱窗宣传内容，宣传了学校，美化了校园。

13、不讲特殊，积极响应甘孜县委、县政府的号召，顾全大局，服从学校工作的安排。与当地教师一道，在公安局十字路口值夜班，赢得了全校教职工的好评。

三、促进交流，甘当使者

做为一名援甘教师，我深深知道，单纯搞好一个学校，并不是什么困难的事情，我们的使命是促进藏区与内地的进一步交流，为祖国的繁荣富强尽自己绵薄之力。在这一年的支教生活中，我始终牢记自己的这一使命，积极创造条件，为建立“手拉手”学校，架起教育交流之桥而努力着。我每次从成都回到甘孜，都要为三完小带去大量的资料。

今年元月28日，通过我的牵线搭桥，三完小的色多校长、张军老师来到我校考察学习。虽然临近放假，学校事务繁多，但苏校长及学校行政还是抽空热情地接待了他们，并就教育教改，学校管理等方面进行了亲切地交流，使色多校长非常感动。

四、支教工作，远未结束

这一年，我虽然为藏区教育做了一些事，但我深知：支教工作，远未结束。我和学校领导和部分老师相约：我们今后将通过网络、电话等媒体，加强联系，共谋三完小的发展。

五、展望未来，再谱华章

支教，一个新时代的产物，它为我们创设了契机。我正是在这一环境中逐渐成长、成熟起来，并重新认识了自我。回顾这一年来的工作历程,它是我人生的一个重要里程碑.在这一年中,在两地领导的关心爱护下,在两地同事朋友的帮助下,我在教育教学、学校管理等各方面取得了一些成绩。但是成绩只代表过去。展望未来，我将继续响应党和人民的召唤，将自已毕生的心血融入到无限的教育工作中去，用自已的一腔热血再次谱写教育的新篇章。

最后，感谢甘孜县委、县政府对我们支教老师的大力支持；感谢甘孜县教育体育局对我们无微不至的关怀与照顾；感谢甘孜县三完小的领导和全体教师对我们帮助与厚爱。