——记儿子成长的轶闻趣事之三

2007年9月3日，儿子跨入了神圣的学习殿堂。

每天早上，他微微显得瘦弱的身体背着一个不太相称的书包，面带微笑踏进龙泉驿区实验小学大门，穿过人潮，爬上四楼，从师程琳老师。开始我总有些不太放心，担心他不会走楼梯（因为学校对西区楼梯如何上下是有规定的）。通过一周的暗自跟踪，发现他逐步学会了上楼靠右行，我也就放心了。

每次课堂巡视，我出自“私心”也要走走一年级，看看他课堂上是否专注，很多次发现他眼睛亮亮的，而且经常举手，心中不免“窃喜”。回家我们就与他探讨上课举手的问题，基本形成共识的是：要认真听老师讲的内容，边听边动脑筋想，想好了才举手，课堂上只会举手不动脑筋也不是乖娃娃。

儿子回家的学习基本上是妈妈辅导。妈妈据一年级“毕业”也有30年左右了，所以常常会与儿子争论，儿子个性较强，总要争个赢，我有时自然就担当起“裁判”角色。但我觉得这种争论的习惯就是应该让他养成，所以有时候就以牺牲妈妈的“威信”来培养他的争论兴趣。

儿子回家完成听说读写练，基本上不需要大人招呼，放下书包的第一件事就是完成形式多样的作业，吃饭期间也看看“少儿频道”，饭后又做“妈妈作业”。看到儿子很少下楼去耍，我曾提议不要让他做太多，但是儿子自己还不赞成，自己有兴趣就多练吧！

开学后，儿子一直咳嗽，9月底发烧到40度，实在没有办法只好住院治疗，就连入队仪式对未能参加。我想入队是一个人成长中的第一件大事，不能马虎，于是请求辅导员给儿子在病房里举行入队仪式，仪式简朴，但看得出儿子很激动。

国庆后一天，儿子打电话让我早点回家，说是有好事情，我不知道他葫芦里卖的什么药！回到家里，儿子将左臂膀抬的高高的让我看，哦哟，三根杠！当大队委啦？祝贺祝贺！妈妈说，在院子里面就给叔叔阿姨亮了像了。人家开玩笑说：“是不是开后门当的哦？”“不是，选的。”“那还不行，要戴四根杠才提劲！”“莫得得嘛！”……从此，大队委标志一直戴着，周末都不取，以至于后来带儿子去看“王小儿”，几个差不多大小的小朋友都“尊重”他，“你好凶哦，大队长！”并主动一起玩游戏。看到娃娃们都这样，我们还是有些感触……。昨天，儿子看了课外读物以后复述讲故事，说日本鬼子欺负中国人，儿子气愤地说：“我要打死他们！”“你就不怕日本鬼子的枪？”“不怕！我是大队长！”“哈哈哈哈……”。

学习拼音应该是一年级的难点，儿子也一样，开始硬是读不好，而且现在有时候也要把一些声母、韵母弄混淆。开始时我确实有些着急，为此也发过火！后来一想自己都读师范学校才基本弄清楚，何必那么严格要求一个6岁娃娃呢？现在发现他的拼音好多了，但在注音时平翘舌、前后鼻音、鼻音边音还是不大分得清楚，我想这有个积累的过程。

半期检测时语文“100+5分”，数学只有96分。儿子就将语文卷拿在手中，见到熟人就“涨洋”！“加的5分是程老师说我字写得好！”为什么不拿数学卷给人看呢？看来，小娃娃一样的面子观念很强，需要人家赞扬！但是，我们在“妈妈作业”中往往不给面子，错就错了，我批他改，分数不变。我想，慢慢的他就会学会正确面对“非100”，逐步增强承受力！

觉得儿子还是辛苦，元旦我们带他去看看成都，在天府广场我特意买了一个铁环让他推。推铁环是我儿时的重要游戏之一，记得上学放学都是铁环随着自己滚，不管平路山路都不停息。而儿子学起来却很困难，一家人都把经验交流出来了，他还是领悟不了，一推就倒。后来作为任务布置，春节期间必须学会，主要是要让他掌握平衡，多一种玩儿的情趣。

儿子喜欢唱歌，在学校组织的“缤纷校园擂台赛”上得了一年级组一等奖，很是得意！又参加英语节汇演，说是还要参加“拥军”，并且踊跃要求独唱一首，惊出我一身冷汗（我的老脸丢不起啊）。老师说，有兴趣让他锻炼，既然如此就听老师的。我丢脸是小事，让他经历是大事！

总之，上了小学确确实实变化很大！实验小学学生活动很丰富，人人都有锻炼机会，让他去学会相处，学会竞争，学会受挫。借此机会感谢所有老师的辛勤付出！