公元2008年5月12日14:28,我正在办公室准备下午教师会议内容，突然椅子晃动，手中的钢笔不听使唤，笔画在飘。我意识到：地震了！马上跑出办公室，看到学校领导们都已经出来了，我来不及说话，比划了手势，大家马上就“心有灵犀”的迅速跑到各个楼梯口组织学生下楼，此时的教学北楼上的小灵通机架左右大幅度摆动，只觉得脚底下晃动，站都站不住。我们不断提醒学生“按顺序，按顺序！”。真是说时迟那时快，前后不到6分钟，全部学生已经转移到后面两个操场，而且一个班一个圈，多数班级学生蹲下，此时开始传来一些学生的哭泣声。我意识到：应该马上让全体师生明白这是怎么回事，稳定情绪！于是，我马上转身冲上三楼广播室，对着话筒大声说到：“老师们、同学们，刚才发生的是地震，请大家不要慌张，各班马上将学生组织好，清点好人数……”话音未落，第一次强烈的余震又来了，我又马上箭一般的射下楼。

此时，我看见几个班子成员正从操场往回跑来，我们迅速在草坪中央集中，来不及更多的思考，用不到一分钟的时间安排了分工，大家就分头跑向不同的方向。我来到操场各班班主任、科任教师已经将学生组织得井然有序，正在清点人数。我在巡视过程中，各位联系年级领导、年级组长和幼儿园园长纷纷报告全体师生安全转移，我悬起的心总算放下来了。正在这时，负责门口的刘老师报告，有许多家长要进来，我们迅速作出决定：可以让家长接走娃娃，但是必须签字！家长潮水般的进入操场，此时我发现学校音体美后勤老师已经担当起接受咨询的“志愿者”。此时，形成了这样一个格局：安全办的同志把守校门，正副班主任和数学老师守学生，行政人员巡视联系年级，其他老师主动担当家长的咨询“志愿者”。待我第二次返回教学区时，几个楼梯口的拉闸门都已经关闭，食堂的同志已经将每个路口封闭。这样的格局我还有什么不放心呢？当天下午，老师们一直将没有人接的学生守到7:00,然后要吗亲自送回家，要吗担当临时“妈妈”。

我在恐惧的同时，心存太多的感动。1976年的大地震在我的记忆中已经模糊，事隔32年感受到这样的剧烈晃动能不恐惧吗？加之我深知肩上担当的责任重大----全校4000余名师生幼儿的安全。但是，我确确实实为全校师生的表现而感动，以至于到后来操场会议时我已经热泪盈眶、声音嘶哑哽咽，我感动于那一刻全校撤离的迅速有序，这与平常的训练分不开；我感动于全校老师的迅速到岗，主动承担，这与这支团队的素养分不开；我感动于班子成员的有效指挥，这与我们的长期默契配合分不开；我感动于广大家长的支持配合，这与我们的家长培训分不开；我感动于上级领导的关心帮助，在我们组织学生，前后派出3人向上报告的同时，教育局和一些友好单位领导陆续到学校来，这与我们重视各种教育资源的整合分不开。

一场突如其来的灾难没有压垮我们，相反让我们更加团结、更加坚强，让每一个师生心存感激，我们从这一场地震中得到了许多启示……地震一定会让我们更坚强！

向在这场地震中的死难者表示深切的哀悼！伸出我们的双手，尽到我们的努力，帮助重灾区人民重建家园吧！