刚开始用孩子能具体感觉的材料，比如让孩子玩创意泥、撕纸或剪纸。在触觉和视觉的训练下，孩子会慢慢累积很多这方面的知识，时间久了，孩子对形状的认知将会建立起来，逐渐给宝宝画画打下基础。

　

　　经过美术培训的小朋友能够一周能画出鱼、一个月能画出鸟和更复杂的造型，然而一脱离这个培训教程，小朋友可能会有画不出来的情形，或是孩子的作品与其他小朋友的作品感觉相似。工作关系，接触过不少幼儿园及数百个幼儿，偶尔跟小朋友聊天，问他们喜不喜欢画画？有的回答：我已经开始讨厌画画，要不是妈妈叫我来，我才不来。也看过不少小朋友涂颜色的时候，是闭上眼睛涂颜色。跟家长聊天，建议家长们“让孩子的生活经验多累积多看”。有个故事大家可能听过，一位画家一直想寻求世界上最美的画面做为他绘画的材料，在他跋山涉水经过许多地方后，回到家时发现母亲一直在等着他，顿时他悟到当时母亲对孩子所散发出来的亲情是最美的画面。因此，一件令人感动的作品，不一定在乎于追求美术技法或讲求比例关系等条件，而是因为画面上的内容和主题触动了观者的内心。孩子的作品画的好不好看？每个孩子的能力表现不一样，有些特长在画画，有些擅长做立体手工，有些喜欢剪纸。阅读每个孩子的心理与喜好，会是更重要的工作。