2007年，在龙泉驿区教育局的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，洪河小学各项工作均取得了显著成绩，得到了上级主管部门的高度评价，得到了社会家长的理解和认同，学校办学条件有很大的改善，学校地位显著提高，具体总结如下：
一、两支队伍建设见实效，同事关系和谐，校园气氛好
1、管理队伍
① 建立固定的培训制度。a.全体行政集体研修自考教材?公文应用与写作?一书，让每个行政理清行政脉胳，规范公文行为，形成规范管理体系。b.建立行政人员系列培训制度。从行政人员如何组织活动，如何在教师会上发言，如何与教师进行有效沟通等细节着手，提高行政人员的管理水平。
② 规范行政人员的管理行为，建立洪河小学行政管理“六个一”制度：每周至少参加年级教研一次；每周至少听评课一次（不少于二节）；每周至少到年级办公室一小时；每周至少抽查指导教案一册；每周至少抽查指导批改一次；每天至少校园巡视一次。使行政管理具有可操作性和调控性，使管理的效能得以提高；
③ 落实行政人员联系一名教师，蹲点一个年级，教学一个学科，帮扶一个贫困生的“四个一”工作，强调行政管理的服务意识，强调率先垂范。
④ 按照干部管理权限，依照规范程序，对学校党支部、行政、工会委员会进行了换届选举，产生了新的领导班子，并明确了三条线的职责、关系和工作任务，使学校的“三驾马车”配合默契，目标明确，为共同致力于学校的发展起到了积极作用。
2、教师队伍：
进行了新一届教职工代表大会的改选，充分发挥教职工代表大会的作用，实行民主管理，让广大教职工参与到学校管理当中，当家作主，充分发挥教职工代表大会的作用，利用校长信箱，建立学校QQ群，实行定期的意见征集等办法，让教职工广开言路，集思广益，民主管理。
②实行教职工定期培训制度，让教师明确当前教育形势，开拓思路，与时倶进。
③在教师中开展“阳光、微笑”工程，让每一人教师带一片阳光，一个笑脸给同事，给孩子，并通过心理专家辅导等形式引导教师对人生，对生命有正确的态度和认识。
⑤ 积极开展各种活动，给教师展示的平台，体现教师价值。例如：课堂大赛，教职工运动会，教师演讲比赛，教职工书画比赛等。
⑥ ⑤加强技能培训提高教师的素质，丰富教职工业余生活。例：电脑技能培训、网络交流培训、钢笔字及简笔画培训等等。
⑦ ⑥重视校本研修，提高教学技艺。例如：定期分析教材制度，磨课制度，试题分析制度等等。
效果：学校行政管理水平提高极快已经完全适应了近2000人规模的学校管理。同时，行政干部个体成长极快，无论从管理理念还是管理能力都有较大提升。教师与行政，教师与教师之间关系融洽，团结友爱，对工作对前途都充满信心和激情，一个团结奋进，勇于进取的集体已经形成。
二、完善各种管理制度，形成本校规范化管理手册，构建适合学校校情的管理框架。
由于洪河小学原有管理制度产生的平台不一样，基准不一样，这样造成了教职工对学校工作的参与困难。各类人员不清楚自己应该干什么，不应该干什么，哪类事情应如何办，加上各类考核奖罚制度的不完善，使学校工作难以进行，制度建设已经刻不容缓。
学校以原有制度为基础，通过行政扩大会制订了本校各项管理制度的讨论稿，再通过年级组、教研组广泛讨论修订形成修订稿，最后由学校教代会全面讨论，形成了《洪河小学教师工作指南》。该手册包括了各类人员工作职责，学校常规工作流程，学校各项考核制度及评优晋级等方案，让每个老师人手一册，工作有依据有指导，该干什么不该干什么，这项工作由谁干如何干，大家一目了然，为学校各项工作的顺利开展奠定了基础。
《洪河小学教师工作指南》的出台，经历了从上到下又从下到上的过程，是洪河小学全体教职工的集体心血，为学校规范化、制度化工作起到了极为重要的作用。
三、拓展沟通渠道，优化校园周边环境。
由于学校历史原因，教学硬件及学位都不能满足社会发展需要，学校赖以生存的社会环境极差。
做法：①加强教师管理和培训，苦练内功，让成绩和实力说服家长。
②广泛开展各项活动，展示教师才华，迎得各级尊重。本学年举行了教职工书画展，教师演讲比赛等活动。
③实行学校开放日活动，通过学校开放日，宣传橱窗让家长了解学校，了解教师，了解学校工作。
④建立学校网站，发行学校校报，展示学校风采。学校网站建成不满一年，访问量已经超过17万人次，对家长、社会了解学校起到重要作用。⑤美化校园环境，给学校每一个角落赋予教育功能，本年度学校对宣传橱窗、厕所、校门等进行了重点美化，不仅让它成为教育孩子的阵地，同时也达到了感化家长的目的。
效果：家长逐步了解学校，社会也对教师的工作表现出了尊重，包括167厂也对学校给予了理解。洪河小学在人们心目中的地位在不断提升。
四、以教学质量为中心，确保教学质量全区前茅。
质量是学校生命线，学校坚持区教育局“三精”管理思路，把教学质量放首位。
具体做法：①完善考试制度。根据本校实际及区教育局的具体要求，结合绵阳市学校教学质量统计分析方法，形成具有本校特色的年级统考和分析办法，规范考试，科学分析，以考促学。
②落实奖罚措施，制定洪河小学教学质量奖评办法。洪河小学教学质量达标奖励办法，洪河小学教学质量特殊奖励办法等，整套考核方案，不仅从现金上奖励，还重视了从学习考察，评优评先等多种方式的奖励措施，形成有效的激励机制。
③重视教学过程管理，坚持每周抽查制度，每月综合检查制度，行政深入制度，有效保证教学过程的落实。
效果：本年度抽考年级综合总评全区34所小学中第11 名，其中三年级居全区第6 名。
六、加强学生养成教育，重视学校常规管理。
1、加强学生常规系列训练。
以年级组长为单位，根据本年级学生特点，每期制订本年级学生养成教育计划，分年级分班训练，由年级组进行评比考核，德育办对各年级培训情况进行指导和考核，使学生在上课、书写、阅读，以及卫生、锻炼等方面形成规范，逐步形成团结友爱，阳光上进的学生形象。
对学生行为习惯的养成，从以“堵”为主向以“疏”为主的转变，在校园内开展文明健康的文娱体育活动，每期教会学生唱十首校园歌曲，开展一次学生运动会，积极搞好每天锻炼1小时活动，在校内形成生动活泼的校园景象。
2、加强少先队阵地建设。
①完善少先队组织机构，充分发挥学生干部的自觉管理功能。
②建立红领巾“示范岗”和“服务岗”。
③开展好每期两次的少先队大队活动和每月两次的少先队中队活动。
④进一步完善少先队大队部轮换制度。
3、全面开展好“我是文明好少年”评选活动。
制订“文明好少年”评选标准，根据不同年级学生制定不同的评选标准，通过自评、互评、班评、师评等多种方式，每期进行一次“文明好少年”的评选活动。
一年来，学校始终坚持区教育局的“三精”管理思想，严格按照区教育局的要求和指导，取得了显著成绩。先后获得四川省少年百科知识竞赛优秀集体，四川省《少年时代》宣传工作先进集体，成都市第十一届乒乓球活动月先进学校，成都市第二十六青少年电子作品制作比赛团体一等奖，成都市少先队工作创新三等奖，成都市青少年科普知识竞赛团体一等奖，成都市“小公民”道德建设实践基地，成都市示范家长学校等荣誉称号。
总体看，学校班子运作和谐，气氛良好，决策领导水平不断提高。学校班子人员坚持全心全意为教工服务，把代表全局利益和长远利益作为决策的依据与发展的根本，妥善平衡了教师的福利，待遇等问题，充分调动了广大教职工的积极性。
过去的成绩已经成为过去，在今后的工作中，我们将一如既往地在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我们学校的辉煌明天再接再励，催马扬鞭！
