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·复习——把问题交给学生?      -|大明在线 发表于 2008-4-14 23:40:00

 

                复习,把问题交给学生!

               这是本次教研活动中老师们提出(做出的)观点。

               义和小学的林才英老师在保安小学上完六年级复习研究课,心情复杂地说:我发现我没有办法了,空间与方向这个内容我没有教过。我也许给学生说不清楚,即使说清楚了,学生也不一定清楚。所以,马上我就想到把问题交给学生。让他们自己去说清楚。如果再说不清楚,我也没有办法了。结果他们还基本上说清楚了。

               无独有偶,真的没有商量过。今天六年级上课的唐朝兵、刘金福两位老师,带领学生复习“图形的运动(图形的变换)”这个新课程新增内容。很多高段教师都没有亲自上过,很想看看两位老师是怎么讲的。结果上课教师不约而同的给他们展示的是新观念和新的教学方式:把问题交给学生。

              两节课的老师都发现这些既熟悉又陌生的内容复习起来,讲是很难一两句话讲清楚的。于是他们借用前次教师们设计的内容,改变教学方式,利用情境和演示,请学生自己来说“对称、平移和旋转”,自己来做“对称、平移和旋转”。结果,效果真的比预想的好得多。

               

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  • 标签:复习 
  • 群组:龙泉小学数学 数字化 
  • ·Re:复习——把问题交给学生?     -|Flyingcat发表评论于2008-6-16 20:40:57

      Flyingcat精!真是一语中的!
    平时我们总是把问题全部自己一肩担,没有把学习和探究的机会留给学生,实际上是抹杀了学生探究学习的机会和动机!

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|空气发表评论于2008-4-21 20:18:29

      空气总之,课堂上,学生兴奋着参与的时间、机会越多,孩子的收获就越大。

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|ptly1974发表评论于2008-4-20 13:14:01

      ptly1974同意zhaoguoling的看法!我认为把问题给学生,学生的学习效果会更好!
    肖成全先生的《有效学习》一书中也对此作了分析,自己在教学中也作了实践,效果较好。只是各人坚持不够,未发挥到极致。

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|空谷幽兰发表评论于2008-4-20 12:14:27

      空谷幽兰郑老师,六年级数学半期考试最后一题是否可以把圆柱堆放在墙角,这样露在外面的面不就少了吗?如果不堆放在墙角的话,我认为堆放5排,每排4个,就有20个底面和9个侧面。或者堆2排,每排5个,再在上面重叠一层,就有10个底面和12个侧面对吗?这两种堆放的方法行吗?

    以下为大明在线的回复:
    重叠上下面成长柱状,再计算。

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|lw578发表评论于2008-4-19 21:58:12

      lw578恩,学习了 ,今后我也试试看

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|常青腾发表评论于2008-4-19 19:29:46

      常青腾我非常同意把问题交给学生,让他们去解决,请他们去讲.
    正如今天肖成全老师所讲的,教师采用讲授式教学,学生记住率为5%;采用学生教别人的教学,学生住率为95%.
    学生到了六年级,也有一定的表达能力了,并且语言表达出来浅显易懂.
    我们老师为什么不静下来,坐坐,学一学,学生是怎样教的。

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|新绿发表评论于2008-4-19 13:46:33

      新绿非常同意你的观点,计算机课上也是,很多专业术语,老师解释起来很费劲,不如将问题抛给学生,请他们来讲明,学生思考了,并且语言表达出来浅显易懂,比老师灌的效果好多了.

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|老校新芽发表评论于2008-4-19 11:04:10

      老校新芽支持你的观点!

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|茉莉飘香发表评论于2008-4-18 16:10:03

      茉莉飘香半期考试最后一题,答案究竟是多少?

    以下为大明在线的回复:
    重叠上下面成长柱状,再计算。

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|冉佳发表评论于2008-4-18 15:15:33

      冉佳复习课的确应该让学生先复习,在课余时间先输理一下所学的知识,有了充分的准备,在课堂上才能清楚地进行交流,有效的进行交流,然后在老师的引导下,归纳出重点知识

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|雨点儿发表评论于2008-4-17 23:06:57

      雨点儿我很受启发。

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|雨点儿发表评论于2008-4-17 23:06:51

      雨点儿我很受启发。

    [个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复]

     

    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|话多发表评论于2008-4-17 22:55:54

      话多就是啊!有时老师在上面干着急,学生却理都不理!因此我们必须要让学生主动起来!

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|流水天涯远发表评论于2008-4-17 22:04:10

      流水天涯远是个好方法,值得思考和学习,我们要相信学生。

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|心晴发表评论于2008-4-17 20:23:05

      心晴是啊,新课敢于让学生探索,复习可也应该让学生学会自我总结!

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|竹子发表评论于2008-4-17 20:09:41

      竹子我们有时总担心自己的东西讲不完,就把该学生自己学习发现总结的给代替了,殊不知,教师讲过了就过了,复习不复习对于学生来说好象没有什么两样。

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|与你同行发表评论于2008-4-17 18:49:26

      与你同行我也是在最近的教学中出现了一些困难,正在找突破的途径呢!

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|悠闲空间发表评论于2008-4-17 18:48:05

      悠闲空间在教学中会遇到很多说不清的问题,有时还会导致越说越糊涂。这种情况我一般采用演示、操作、学生合作交流的形式,自我感觉还将就。

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|石头发表评论于2008-4-17 17:56:52

      石头就是,相信学生。奇迹就是这样产生的。

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|三五幺发表评论于2008-4-16 22:34:51

      三五幺哈哈,复习就的认真!就得把学生当成人哦!

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|三五幺发表评论于2008-4-16 22:34:34

      三五幺哈哈,复习就的认真!就得把学生当成人哦!

    [个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复]

     

    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|三五幺发表评论于2008-4-16 22:33:58

      三五幺哈哈,复习就的认真!就得把学生当成人哦!

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|jj1979发表评论于2008-4-15 22:22:16

      jj1979嘿嘿!确实是巧合,前几周,我也上了一节复习课,也是主要以学生为主,上下来效果出奇的好。才发现以前多少还是有点保守咯!

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|xinmeng发表评论于2008-4-15 21:55:13

      xinmeng就是,把问题交给学生比老师说效果要好得多

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|梅紫发表评论于2008-4-15 20:13:26

      梅紫对的!复习课上见得最多的是老师不停的讲,学生听得累,效果不好,与其这样还不如把学生调动起来,让学生自己归纳,梳理、总结!

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|zhaoguoling发表评论于2008-4-15 13:59:10

      zhaoguoling到了六年级的复习阶段,就是要放手让学生去总结,去发现,去探索知识的要点,这样的方法同样适用于其他年级的复习课.

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|阳光发表评论于2008-4-15 11:05:02

      阳光精典!严重同意!
    学生的潜力是无穷的!
    新课都要敢于放手,何况是复习呢?

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    ·Re:复习——把问题交给学生?     -|滴水穿石发表评论于2008-4-15 9:58:18

      滴水穿石

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