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“提问——答写”是引导学生高参与的重要策略
eros
2012-4-27 8:21:00
教师应重视对传统应用题教学经验的继承
eros
2012-4-27 8:17:00
现学现卖”，养成习惯
eros
2012-3-15 9:49:00
采取各种形式，让学生发展数学语言
eros
2012-3-15 9:48:00
用网络,组织学生的自我反馈
eros
2012-2-21 9:47:00
与文本对话，激活教材资源
eros
2012-2-21 9:46:00
采取各种形式，让学生发展数学语言
eros
2011-12-23 9:20:00
学会阅读数学，从中感悟数学语言
eros
2011-12-23 9:19:00
学习：关于10月23日19：30至21:00大明工作站研讨实录
eros
2011-11-26 20:34:00
2011,10月，工作小结
eros
2011-11-26 20:23:00
信息技术与小学数学课堂教学形式的整合
eros
2011-11-22 9:48:00
注重在旧知向新知的迁移时启发
eros
2011-11-22 9:47:00
组织感知体验活动，让学生建立重量观念
eros
2011-10-22 17:16:00
快节奏的课堂教学是引导学生高参与的基础
eros
2011-10-22 17:12:00
让学生在生活中感悟数学。
eros
2011-9-19 10:11:00
快节奏的课堂教学是引导学生高参与的基础
eros
2011-9-19 10:09:00
你们是很棒的!
eros
2008-12-15 20:20:00
郁闷
eros
2008-11-24 20:11:00
哎
eros
2008-11-19 20:02:00
触目惊心！万万小心！！！！不是闹着玩的
eros
2008-10-26 21:17:00
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