五年级的科学课上，我们学习了“反冲力”。老师布置了一个作业：做一个气球反冲器。
我先直接用一个气球吹满气，一放手，气球虽然飞了，但却是到处乱飘，看不清方向。
我想控制气球飞出的方向不乱飘，就将气球的嘴部与一条线都用活扣连接，再将线竖起拉直，吹大气球，一放手，气球就沿着直线向上飘。哈！试验成功了！
沿直线向上运动的气球
一个气球吹大后放手会乱飞，我想应该用稍轻的物体使气球稳定点儿。我首先想到了在气球嘴上吊一个空可乐瓶，结果实验失败了。一个小小的气球是无法托起一个可乐瓶子的。我又把可乐瓶剪掉一半，可还是飞不起来。
我又想到了用纸杯代替瓶子。我先在杯底掏了一个小孔，把气球嘴朝下穿过小孔，使气球在杯子里。但由于纸杯较小，气球不能吹得很大，结果还是不能把纸杯托起来。我想到只有气球越大，反冲力才会越大，气球怎么吹大呢？于是我把纸杯从杯口到杯底竖直剪成条笼状，只要气球一吹，纸杯就会被撑开，不会再有东西挡着，气球就可以吹大了。
条笼状纸杯里吹大的气球
我一试，嘿！真成功了！气球把小纸杯连同自己一起托了起来！
气球带着纸杯飞起来了
通过这次实验，我懂得了一些道理：气球之所以能和纸杯一起飞起来，就是因为有反冲力的作用。而所谓“反”，也就是空气向哪个方向喷，物体就会朝相反的方向运动，同学们别搞错了哟！
老师把我设计的“空气反冲力演示器”在各班的科学课上进行了演示，表扬了我的创作精神。还说要把我的创意编进教材里呢。我得到了老师的赞赏、同学们羡慕的目光，我很高兴，也更加喜欢科学了。同学们，你不想试一试？
在这儿我还要告诉你，做这个试验的时候，一定要注意：气球要大点儿的，而且要尽量吹大；纸杯底部的孔不能太小，否则放气太慢，飞不起来。
指导教师：庞典谟
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