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来点幽默如何 | 【字体：小 大】 |
| 来点幽默如何 | |
| 作者：张碧弘 文章来源：小学语文教师 点击数： 更新时间：2008-12-3 | |
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习作课上，同学们正专心致志，挥笔疾书。耳听笔尖沙沙作响，我用满意的目光环顾了教室一圈。 蓦地，最后排的一位男同学一只手捂着嘴巴，一只手高高地举过了头顶，“老师，我的牙掉了一颗!”“哈哈……”几十个小脑袋不约而同地转向了后排，发出开心的笑声。“啊!是金的吗?”我用双手做了个接的动作。“哈哈哈……”这一回，笑声更响了。所有的脑袋转向了讲台，他们一个个瞧着我咧开了小嘴，笑得甭提有多灿烂!我俏皮地做了个书写的姿势，聪明的孩子立刻会意地低下了头，继续他们的习作去了。我轻步来到最后排，看了这个孩子的口腔，并未见血，只是正常的换牙而已。 处在这个年龄，换牙原是件极平常的事，可它发生在课堂上，就吸引了孩子们的注意力。在他们哄然大笑的时候，我如果板起脸孔，一本正经地训斥一番，笑声肯定是止住了，但教室内的气氛也一定会变得凝重起来。孩子们的情绪受到压抑，习作思路兴许会被迫中断，这是我无论如何也不愿看到的。 实践证明，轻松愉悦的氛围有利于激发学习、工作的热情，提高效率。我们的课堂最欢迎的不正是能够激发学生学习热忱、调动学生浓厚学习兴趣的方法吗? 教育家米·斯维特洛夫说：“我一直以为，教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”当一个教师充满朝气，精神焕发地立于讲台之上，用幽默作教学的点缀，课堂教学会显得何等的轻松和愉悦! 幽默是豁达，是智慧，是缓解僵局的一剂良方。所有的人都喜欢与有幽默感的人相处，孩子们自然也不例外。具幽默感的教师是孩子们的良师益友。让我们的课堂充满幽默! |
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| 文章录入：冯玉兰 责任编辑：蔡晓富 | |
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