|
|
||||||||||||||
| 网站公告： | ||||||||||||||
 |
|||
|
|||
|
|||
 |
在活动中促发展 | 热 | 【字体：小 大】 |
| 在活动中促发展 | |
| ——记一年级语文教研活动 | |
| 作者：游丽 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2006-10-21 | |
|
16日上午，全区一年级语文教师又聚在了龙泉外国语实验小学校，参加了本期第二次教研活动。首先，外实小的付见老师为我们展示了一节快节奏且高效的研究课。这堂课，付见老师准备充分，她费劲心思激发学生的学习兴趣，并创造性地处理教材，突出且突破了教学重难点，使学生较为顺利地完成了教学任务。接下来，老师们在刘小梅、谭红两位教研员的组织下进行分组讨论。大家不仅认真分析了这堂课的成功之处和需要改进的地方，还纷纷提出自己在教学中所遇到的困惑，相互交流自己的经验。最后，刘小梅老师客观地对本节课进行了评价。她指出课中值得借鉴的地方有：1、教师非常重视学生习惯的培养（如：说话清楚、响亮、完整、姿势端正；拼读音节时充分利用手势帮助认读；同桌合作有效；学生间会评价且具体等）。2、重视交给学生学习的方法。3、结合一年级的学生特点，采用了多种形式的读、记。4、选择常用的音节进行说词、说句的练习，渗透了写话的知识。5、及时插入课间休息，巧妙设计课间拼音操。同时，本课需要注意的地方有：1、在学生进行评价时，应尊重学生，不要老是说：“给他提个意见！”2、在教学开头引入时，可以更加大胆地灵活处理教材，直接由“小猫参加森林聚会”引入。3、一定要关注学生，给他改正的机会。4、齐读音节时要小声，而个别读时要大声。5、学生写字姿势还需要继续高度关注。针对老师们提出的疑惑，刘小梅老师还耐心做了讲解。 总的说来，本次的教研活动给教师们提供了一个较好的教学范例，给老师们指明了航行的方向，是一次温馨而有效的教学聚会。 |
|
| 文章录入：谭红 责任编辑：蔡晓富 | |
| (仅本站注册用户才能发表评论)〖新用户注册〗【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
|
|
|
|
 |
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 网站公告 | 管理登录 | | |||||
|
网友评论：
