小学语文网络教研中心组工作总结

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小学语文网络教研中心组工作总结

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小学语文网络教研中心组工作总结

作者：刘立文章来源：原创点击数：更新时间：2008-2-17

2007年下学期，在龙泉驿区小学语文网络中心组全体成员的共同努力下，充分利用开放、平等、交互的网络教研工作平台，基本实现了全区校与校、师与师间资源的交流与共享，以教育信息化推动网络教研现代化、常态化。

一、完成上传任务

根据区小学语文中心组工作任务和安排要求，每位成员每周及时上传各负责版块内容，本期上传信息121条，基本完成上传任务。

二、精选上传内容

由于中心组成员主要来自基层学校骨干教师，教学任务重，工作繁忙，同时为了保证网络教研平台常态运行，在上传内容上对成员提出特别要求。各位成员按照要求，加强学习，注重质量，海选内容，精炼要目，传一当十。

三、提供学习渠道

龙泉小学语文网络教研平台分设教育文摘、科研动态、经验交流、课程探究、考试作息、资源共享等版块，全区小学语文教师利用网络教研平台，结合学科特点、年级学生实际，适时选择，满意点击自己教学需要或学习内容，与网络信息对话，缩短学习时间，加快学习节奏，提高学习效果。

四、引领教研方向

网络教研六个版块，内容丰富，形式多样。在这六个版块中，以科研动态最引人注目，上传信息快，内容多，图文并茂，使全区小学语文教师能及时知道教研年级，了解教研动态，明确教研主题，紧跟教研时势，把握教研内容，提高教研质量。科研动态版块2007年下期点击7085次，点击率27%。

五、开辟网络博客

从2007年9月起，在小学语文中心组全体成员共同努力、积极组织参与下，《小学语文阅读教学有效性研究》顺利开展，为了确保课题研究过程的真实性、研究成果的有效性，利用龙泉教育网建立起《小学语文阅读教学有效性研究》博客。一期来，各校共上传学习资料、课题计划、研究资料等 159条，课题研究取得初步成效。

　　一期来，经过全体小学语文中心组成员和各校语文教师的通力合作，全区小学语文网络教研工作取得进一步发展，但在强力推进此项工作的同时，还需进一步强化以下几个方面工作：中心组成员要坚持每周完成上传任务；加大宣传，鼓动全区小学语文教师充分利用网络教研平台为教学、自己服务，共享网络教研成果；参加《小学语文阅读教学有效性研究》学校，要将课题研究资料按要求及时上传到“小学语文阅读教学有效性研究”网络博客库。

附：上传信息统计

（截止时间2008年1月27日）

版块数量	教育文摘	科研动态	经验交流	课程探究	考试信息	共享资源	合计
传递数	19	29	28	18	15	12	121
点击	3867	7085	3011	4013	5759	2288	26023

龙泉驿区小学语文网络教研中心组

二00八年一月二十七日

文章录入：航天小学责任编辑：蔡晓富

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