4月2日，伴着春雨过后的丝丝寒意，成都市小学语文“儿童视野下低段朗读教学”专题研讨活动在成都锦官新城小学热热闹闹地召开了！首先，由锦官新城小学和成华小学的老师分别执教了一年级阅读课《美丽的彩虹》和二年级阅读课《我必须去》。两位老师都注重了情景的创设，采用了多种方式的朗读，力求让学生走进文本，继而读出形，读出情，读出味儿！然后，两位老师分别做了说课，谈了自己的心得体会。其中锦官新城小学的老师谈到在学校集体的努力下前后修改了13次教案和成华小学老师谈到的引领学生走进文本都给听课老师留下了深刻的印像。接下来，锦官新城小学、锦里小学、龙江路小学、崇州小学的教师代表分别结合自己的教学实例介绍了各自学校在朗读教学方面的探究情况，并谈了自己的感悟，也给大家带来了一定的启示。最后，市教研员罗良健老师对会议进行了总结，并做了有关《儿童视野下的低段朗读教学》的专题讲座。他从：研讨什么？为什么研讨？什么是儿童视野、儿童情感和儿童想象？怎样落实低段朗读教学？朗读的课标要求及训练原则等方面进行了深入浅出的分析和讲解，使老师们都受益匪浅！他还以陶行知先生的话：“教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子！”来结束本次活动，希望大家以此共勉！

　　是的，正如锦官新城小学老师们谈到的那样：朗读是思想的舒展；朗读是心情的绽放；朗读是情思的沉淀；朗读是心灵的叩问！愿我们都能用朗读，打开孩子们的心灵之窗吧！

龙泉实验小学 游丽
2008.4.2