一、课题研究

　　1、认真组织实施区级课题《小学语文阅读教学有效性的研究》。每个年段组织两次质量较高的研讨活动。

　　2、积极参加国家级课题《教研室在校本研修中专业引领的研究》，做好第六子课题组的联络工作。

　　二、网络教研

　　1、认真总结上期网络教研工作的成绩与不足，发挥好小学语文网络教研中心组的核心作用，将小学语文栏目做得有声有色。

　　2、认真组织好二至三次网络教研中心组活动。

　　3、加大网络教研的宣传力度，让广大小学语文教师用好网络这个平台。

　　三、常规教研

　　1、10月中旬组织五年级教师观摩龙三小集体备课活动并观课、议课。

　　2、10月中旬组织六年级教师观摩外实小集体备课活动并观课、议课。

　　3、11月下旬组织一次五年级教学研讨活动。（内容经调查后定）

　　4、11月下旬组织一次六年级教学研讨活动。（内容经调查后定）

　　5、 按要求组织好老师参加市上的专题研讨活动（儿童视野下的小学语文教学专题研讨活动）：

　　（1）低段——朗读教学专题研讨（10月22日）。

　　（2）高段——培养儿童的独特体验（11月19日）。

　　6、认真组织好期末统考统阅工作。

　　7、2008年9月——2009年2月认真编写一至三年级语文教学过程质量监控检测题，认真命好一至三年级语文期中、期末试题。

　　8、本学期每周星期二、四认真参加小学组对学校的集体视导工作。

　　9、认真组织教师参加12月中旬举行的小学语文学科年会。组织好参评论文。

　　10、认真组织好成都市“小学语文有效课堂设计与实施大赛”，本期推选两名城镇片的优秀老师参加下期的成都市大赛。

　　11、进一步修改完善课改总结，组织教师课改优秀个案。

　　12、认真组织实施区第六届中小学教师（小学语文）说课竞赛。

　　13、本期参加学校教研活动三次以上。

　　14、按照“五有”“两程序”修改教研组规范要求。

　　15、认真研究课堂教学，总结提炼识字、阅读、习作教学的课堂基本教学结构。

　　四、其它工作

　　接受上级的临时工作安排。

谭 红
2008年9月5日