北师大版小学五年级语文期末考试试卷

一、按要求做题。

1、看拼音，写字词。

　　qiè　　　　shū　　zhù　　　chú　　　kǒnɡbù　chénɡjiè

胆（　　）特（　　）（　　）赠（　）窗（　　　）（　　　）

2、在搭配正确的字下面打“√”，再用另一个字组一个词。

精（湛　堪）（魁　魅）力　泥（浆　桨）（遐　暇）想

3、给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。

徘徊（huái　huí）僻静（pì　bì）擂鼓（lēi　léi）园中葵（kuí　kúi）

4、按查字典要求填空。

带点字___音序___部首___选正确解释，在“（）”打“√”

要　挟　　①求。（　）②强迫，威胁。（　）③同“邀”（　）

等量齐观　①观看。（　）②看到的景象。（　）③对事物的认识（　）

5、下面一段话有六处错误，请仔细阅读，找出需要修改的地方，在原文改正过来。

　　星期天，我写完了作业，就在屋里看“西游记”。正当我看得有声有色的时

候，爸爸走了进来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证

没错。”爸爸庄严地说：“再看一遍！别那么自信，作业不可能有一点马虎。”

二、积累与运用

1、照样子，写四字词语。（至少写4个）

书声琅琅_______________________________________

2、《七步诗》中，抒发了作者强烈悲愤之情的两句诗：

____________________________________________

3、《为人民服务》一文中，你最欣赏的语句是：　　　　　　　　　　　　　_________________________________。你还知道这位作者写的其它诗词吗？如：《　　　　　　　》和《　　　　　　》。

4、明明家喜迁新居了，明明的爸爸想在书房里悬挂一幅有关治学、立业或加强个人修养等方面内容的名言警句条幅。你认为什么内容适合？选择一条写在下面。

_________________________________________________________

三、阅读

㈠矛与盾

　　楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“____________，____________，_________何如？”其人弗能应也。

1、按原文内容填空。

2、解释文中加点的字。

誉：_________陷：_________或：_________应：_________

3、用一个成语来概括一下这则寓言故事的主要内容。_____________

4、课内，我们学过了不少寓言故事（或成语故事）；课外阅读中，也积累了不少。请把它们的名字写下来。（至少写六个）

______________________________________________________

5、想象一下，卖矛与盾的人前后神态会有怎样的变化？各用一个词语来描绘一下。

开始时的神态：__________________后来神态：__________________

㈡《蝴蝶岛》片断

　　我国宝岛台湾的蝴蝶。据粗略统计，大约有四百多个不同品种。如：大红纹凤蝶、蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶、红边小蝶等等。蛇头蝶的翅膀上长着像蛇头一样的图案，它双翅展开，足有脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。黄蛾阴阳蝶非常奇特。它的左翅膀为雌性，右翅膀为雄性。据说，这种蝴蝶在一万只当中才能找的一只，是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是最美丽的一种蝴蝶，它的后面有金黄色的大花纹，在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉，这样的色彩在蝶类里是独一无二的，被誉为：“蝶中皇后”。

1、根据这段话说明的主要内容，把首句补充完整。

2、作者详写了三种蝴蝶，请用简练的语言概括一下它们各自的特点。

蛇头蝶___________________________

黄蛾阴阳蝶___________________________

黄裙凤蝶___________________________

　　一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语，却让作者在20年后还记忆犹新，这是为什么呢？请同学们认真阅读下面的短文。

㈢有温度的词汇

　　想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间向我走来。

　　她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”

我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。

　　有一个女生倒水回来____脸颊红红的___她迫不及待地说___我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么____不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”

　　我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？

“谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”

　　醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。

　　另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’”。这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。

　　轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。

　　家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。

　　20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用那个词汇。词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。

1、在“打比方”的句子后面打“√”。

⑴每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。（　　　）

⑵她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间向我走来。（　　）

⑶文明美好的语言让人如沐春风。（　　　）

2、下面每个句子的意思，可以分别用文中第三自然段里的哪个词语来概括？

⑴跟大家不一样。（　　　）

⑵比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。（　　　）

⑶不着边际地大发议论。（　　　　）

▲从这三个词语当中选择一个造句。_________________________________

3、把文中第四自然段缺少的标点补上。

4、想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？

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5、文中三位女生（加上“我”）三次为李伟的妈妈倒水，每次李伟的妈妈都说了什么？三位女生各有怎样的反应？请你概括一下，填写在下面的表格中。　

人物表现　　第一次　　第二次　　第三次

李伟妈妈

说的话

三位女生的

反应

6、联系上下文想一想：为什么说“词汇是有温度的？”

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7、读了短文之后，你想到些什么？把你想到的写下来。

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四、习作（任选一题）

1、什么样的文章是好文章？怎样才能写出好的文章？它们共同的答案是记录下自己的真情实感，即最真的情感和最深的感受，如上文的《有温度的词汇》。请你按此要求，选择日常生活、学习中曾经深深打动过你的一件事写一篇文章。内容具体，语句通顺，有一定条理。题目自拟。

2、题目：校园新风

　　要求：写一件你听到或看到的事。通过具体描写，表达出你的真情实感，

用词造句恰如其分．