| 首页 | 龙泉教育 | 龙泉教研 | 教育科研 | 重点课题 | 教育博客 | 教育论坛 | 图片报道 | 留言板 |
加入收藏
设为首页
联系站长
网站公告：     关于龙泉教育网站的说明  [管理员  2007年1月30日]        
您现在的位置： 龙泉教育 > 龙泉教研 > 中学教研 > 信息技术 > 教学研究 > 文章正文 切换到繁體中文
信息技术学科2006～2007上学期教育科研、教研工作总结    热     ★★★ 【字体：小 大】
信息技术学科2006～2007上学期教育科研、教研工作总结
作者：蔡晓富    文章来源：龙泉教育    点击数：    更新时间：2007-3-15


一、教育科研

本学期为“十一·五”教育科研的第一年，信息技术学科在本学期的教育科研进行了以下几项主要活动内容：

1、成立网络中心组

2006年9月5日在龙泉教育网公示推荐10名信息技网络教研及学科中心组成员10日以来，无任何人提出异议，现将以下10名教师报经相关部门批准，通过正式发文确定“十一·五”期间信息技术网络教研及学科中心组成立。

中学5名：

　　龙泉中学　张应国

　　航天中学　周其方

　　外实初　　周忠国

　　龙二中　　向波

　　洪河中学　黄蒙汇

 

小学5名：

　　实验小学　曾正敏

　　外实小　　阳晓艳

　　航天小学　程林廷

　　龙四小　　曾珊

　　清水学校　李廷全

2、网络中心组第一次会议

2006年10月16日上午信息技术网络教研、学科中心组研讨会在外实初召开，会议由蔡晓富主持，参会人员有实验小学曾正敏、外实小阳晓艳、航天小学程林廷、龙四小曾珊、清水学校李廷全、龙泉中学张应国、航天中学周其方、外实初周忠国、龙二中向波、洪河中学黄蒙汇。

　　本次会议主要研讨以下议题：

　　（1）. 如何开展10月23日和10月30日的信息技术网络教研

　　（2）. 信息技术学科“十一·五”教育科研课题、方案

议题一

如何开展网络教研

蔡晓富：

以论坛为载体

曾正敏：

以议题为主题，固顶，其它教师跟贴．

网络教研要求．

议题：

１）、新教材使用一月以来的心得体会及使用建议（小学，初中）。

要求：至少有一篇200字以上心得体会及使用建议。

２）、高中信息技术会考经验交流（高中）。

要求：至少有篇200字以上的经验交流。

议题二

信息技术学科“十一·五”教育科研方案

1）、课题名称

通过区域性网络教研提高信息技术教师专业素养的研究（初定）

2）、研究目标

（1）促进我区信息技术教师专业素养的提高

（2）研究区域性网络教研实施的有效途径和方法

（3）研发中小学开展区域性网络教研的平台（*）

3）、研究时间

2006年9月——2010年4月

4）、研究方案

在2007年1月完成。

3、网络中心组第二次会议

2006年11月20上午，龙泉区信息技术网络教研、学科中心组第二次研讨会在外实小三楼小会议室举行。会议由蔡晓富老师主持，到会的还有中心组曾正敏、阳晓艳、程林廷、曾珊、李廷全、周其方、周忠国、向波老师。

首先，由蔡晓富老师总结了通过龙泉教育网站在2006年10月23日和2006年10月30日先后开展的小学和中学的两次网络教研活动情况。大家均认为本次网络教研与以往教研相比，无论在教师参与面、参与度上都有大的提升，在时间上能延续，在空间上很灵活，网络教研形式方便了信息技术教师的交流。初中、小学教师在BBS中畅谈了对新教材的使用感受，高中教师则对高一会考进行了积极的网上经验交流，其中小学组信息技术网络教研更是创下高达600多次的论坛点击率。中心组也认识到了此次网络教研尝试活动中的不足，并对如何完善进行了探讨。

随后，中心组成员还对另一个重要议题——信息技术学科“十•一五”课题的方案进行了研讨，最终将课题名称定为《通过区域性网络教研提高信息技术教师专业素养的研究》，还进一步确立了研究目标、研究各阶段的时间等具体内容。

另外，针对2006年11月22日的成都市“送教下乡”活动（成都市教科所与成都市实验小学联合送教到龙泉驿区第四小学）和我区信息技术中小学新教材展示课的筹备进行了简短商讨，活动将为我区中小学信息技术课堂教学提供很好的引领和借鉴作用。

本次研讨气氛热烈、友好，会议简短而高效。

1）、课题名称

通过区域性网络教研提高信息技术教师专业素养的研究（定）

2）、研究目标

（1）促进我区信息技术教师专业素养的提高

（2）研究区域性网络教研实施的有效途径和方法

（3）研发中小学开展区域性网络教研的平台（*）

3）、研究时间

第一阶：课题的前期准备（2006年9月—2007年2月）

（1）、确定课题

（2）、形成研究方案

第二阶段：课题研究（2007年2月—2010年2月）

细化

第三阶段：课题结题（2010年2月—2010年4月）

11月22日龙四小听课。

曾珊在教学交流发简报。

中心组小学教师听课，发言要求。

12月教研活动

12月11日9：30龙二中旷惠作研究课

12月18日9：00实小尚娜作研究课

4、网络中心组第三次会议

2007年1月8日上午，龙泉驿区信息技术中心组课题研讨会，在成都航天中学三楼电子阅览室举行，会议由区信息技术教研员蔡晓富老师主持，中心组全体老师参加。中心组成员就课题方案进行了深入细致的讨论，并形成了初步方案。

1）、修改《通过区域性网络考研提高信息技术教师专业素养的研究》课题方案。

2）、介绍教研室对网络中心组经费的支持。

   20元/人次，2人次/每期  

3）、初定下学期第一次中心组会议地点和时间

   2007年3月19日在清水学校进行，会期一天。

二、教研活动

1、2006年9月25日全天中小学新教材培训、网络教研培训

龙泉区信息技术教研活动，于2006年9月25日在实验小学东区第二计算机室举行。这次教研活动是信息技术教师教学研究时间最长的一次共同教研。到会的中小学信息技术教师共70余人。本次教研在蔡晓富老师的精心组织下进行了教材分析和区网络教研培训。

　　上午，全区的信息技术教师在蔡晓富老师组织下通过一种全新的形式——网络视频会议听取了讲座、观摩教学、参与讨论，这为以后的相关培训会议的组织实施提供了一种有益的尝试。网络视频会议由凉山州信息技术教研员王德俊主持，凉山州教育科学研究所巫明英副所长首先致开幕辞。随后，四川省信息技术教育专家、省特级教师王晓林老师做了名为《小学信息技术教材知识技能分布》的专题讲座，省教科所信息室教研员郭斌老师做了初中教材情况简介。通过网络视频教学研究我区计算机老师对新教材有了整体的把握。      

下午，蔡老师就我区的网络教研的问题对计算机老师进行了详细的培训，重点讲了如何上传信息、交流信息和应该注意的技术问题。

2、2006年10月23日信息技术网络教研(小学组)

议题：

　　新教材使用一个多月以来的心得体会及使用建议

要求：

　　１.每位教师至少写一篇200字以上的新教材使用心得体会及建议，并回贴在本主题下。

　　２.心得体会必须真实，建议要有实质意义。

　　３.为便于教研活动考核，回贴必须用实名，并在文章中注明所在学校。

４.考核截止时间2006年10月24日00:00时。

全区33名小学信息技术教师在龙泉教育网教育论坛信息技术栏目进行了交流讨论。

3、2006年10月30日信息技术网络教研

议题(初中组)：

　　新教材使用一个多月以来的心得体会及使用建议

要求：

　　１.每位教师至少写一篇200字以上的新教材使用心得体会及建议，并回贴在本主题下。

　　２.心得体会必须真实，建议要有实质意义。

　　３.为便于教研活动考核，回贴必须用实名，并在文章中注明所在学校。

　　４.考核截止时间2006年10月30日00:00时。

议题（高中组）：

　　高中信息技术会考经验交流

要求：

　　１.每位教师至少写一篇200字以上的高中信息技术会考经验交流，并回贴在本主题下。

　　２.为便于教研活动考核，回贴必须用实名，并在文章中注明所在学校。

３.考核截止时间2006年10月30日00:00时。

全区22名中学信息技术教师在龙泉教育网教育论坛信息技术栏目进行了交流讨论。

4、2006年12月11日龙泉二中新材料研究课

12月11日在蔡晓富老师的主持下，我们全区中学信息技术教师在龙二中观摩新教师旷惠老师所讲的《用计算机写作》一课，听后感想很多，收获很多。

   长江后浪推前浪，作为一个刚刚踏上工作岗位的新教师——旷惠老师的课堂目标明确、结构完整、层次清晰、教学方法灵活多样。

   其教学方法突出的闪光点表现在：1）、旷惠老师课前预习把握得好使学生很快进入角色了解本堂课的知识点，这样就使学生减少了盲目性。2）、旷惠老师对记事本与写字板的比较教学。这方面的知识点往往是平时老师讲课花费时间较多而效果不佳的章节。而旷惠老师用简明扼要的语言辅之以课件，把内容融入里面一目了然使学生欣然接受。3）、在学生活动方面旷惠老师没有一味的叫学生这样做，那样做。而是通过电子教学软件让愿意展示作品的学生大胆展示自己的习作。通过这种方式教会自己，也教会他人收到意想不到的效果。

   这次观摩课的成功与旷惠老师的精心准备有很大的关系，既给了我校老师磨砺的机会，也给了我们极好的学习空间。

5、2006年12月18日实验小学新教材研究课

2006年12月18日上午，龙泉区信息技术教研活动在实验小学举行。虽然天气非常寒冷，但来自全区各小学的二十多位信息技术教师一早就聚集在实小学的机房内，兴致勃勃地参加了此次教学研究活动。

　　首先听取了实验小学尚娜老师执教的信息技术课《一箭双雕——巧用<shif>和< capslock>键》。尚老师的这节课有声有色，给人耳目一新的感觉。她大胆的设计和巧妙的处理教材，将键盘认识用童话的形式进行情境的创设和衔接使得枯燥的键盘学习显得非常的生动、有趣。在她的课堂上，孩子们听到了富有儿童化的语言，他们的创新意识被激活，自发地去听、去想，去输入字符和数字。学生的实践操作能力得到很好的锻炼。

　　随后蔡老师组织大家进行了教学的研讨，他号召大家通过教育局网站的论坛平台进行教学研究，首先由本次任研究课的尚娜教师在信息技术教学论坛上发表帖子，内容为本课的教学案例和简单的教学思路，其次让所有的信息技术教师就该课发表自己的意见和建议。通过信息技术论坛进行评课是本次教学研究的创新点，各位教师各抒己见，使教学研究更加有效。

　　最后蔡老师对信息技术教学工作进行了布置：1）、要求信息技术教师要多关注博客，做到认真教学、经常反思。2）、期末的信息技术测试进行了统一的规定：时间在1月20日之前各校自主出题完成机考，同时上交期末成绩和试卷。3）、全区的信息技术的教师对信息技术教学研究情况进行了无记名的投票调查。

整个教学研究和谐、有序、轻松、高效。

三．其它主要工作

1、参加我区中小学教师第五届说课竞赛小学综合组、中学综合信息组评审。

2、完善龙泉教育网中小学各学科栏目建设和各中心组成员权限分配。

3、在龙泉教育网新建教育科研和重点课题频道。

4、建设、测试龙泉教育网SQL数据库平台。

5、每天三次以上的对龙泉教育网的文章审核以及软件维护、更新。

6、参加中、小学组每周一次的教研室对学校的教学指导、常规检查工作。

7、参加教育局对学校的食品卫生督查工作。

8、参加中小学教研组长培训会，并组织中小学综合组研讨。

9、参加教研室对学校校本研修、教师队伍建设、骨干教师培训的复核考评。

10、承担区龙头课题第八子课题组联络员工作。

二〇〇七年一月
文章录入：蔡晓富    责任编辑：蔡晓富 
  • 上一篇文章：

  • 下一篇文章：
    • (仅本站注册用户才能发表评论)〖新用户注册〗【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】
      网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）  
    最新热点    
    		 
    最新推荐    
    		 
    相关文章    
    龙泉驿区信息技术教师信息素养需求调查
    龙泉驿区信息技术教师信息素养需求调查
    实验小学信息技术教学学生习惯培养方案
    以课堂为最主要的“教学场”和重要的“
    截取屏幕上的画面
    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 网站公告 | 管理登录 | 
    我们 做龙泉教育事
    写龙泉教育诗
    创龙泉教育史
    		版权所有：龙泉教育 蜀ICP备06008893号　 主办单位：成都市龙泉驿区教育局　承办单位：成都市龙泉驿区教育研究培训中心
    地址：成都市龙泉镇东街79号　联系电话：028-84858882 Email：lqjysh@163.com    		 岗亭成都