在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神指导下，在区委、区府建“四化一城”的奋斗目标指引下，遵循区教育局的“四精”、“三抓”的工作策略，始终围绕“四聚焦一追求”的教育科研工作主线，认真领会区教培中心《2011~2012学年度工作思路和要点》，依据本学期的教研工作计划，创新教研方式，努力工作，顺利完成了本学期的教研工作任务。为了总结经验，促进思考，特将本期的教研工作进行总结。

　　一、充分发挥了中学化学中心组的指导作用

　　1. 遵照教培中心的安排，本期完成了初高中化学中心组的改选工作，增强了中心组的凝聚力与战斗力。

　　2.各次教研活动，中心组成员都大力配合，记录教研活动过程；其中罗君主任、余必能老师还主持了一次九年级教研活动。

　　3.协助教研员组织骨干教师培训，其中宁顺德、徐光富、魏勇、刘延美老师等为骨干教师培训提供了大量的素材。

　　4.帮助教研员进行了有效决择。本期在中心组会议上由宁顺德校长助理牵头协商决定高中中心组集体编写化学必修1.2的导学案；罗君主任牵头协商决定初中中心组集体编写九年级化学的导学案。

　　5.初中中心组本期已安排了3次导学案的编写。其中前两次全是中心组成员参加，后一次是以中心组成员分组带领全体九年级化学教师参与编写、修改。

　　6.高中中心组本期安排了2次导学案的编写。形成了高中化学导学案编写基本模式，并落实了下一步的编写任务。

　　7.以高中中心组成员为主的培训团队完成了成都市继续教育常规培训菜单任务。本期以宁顺德、徐光富等中心组成员主持了5次该培训。

　　二、充分发挥了区级教研活动的导向功能

　　1.本期共组织了九年级化学教研活动3次，其中两次是学案导学的课堂教学研究；另一次是集体研讨、修改导学案。始终围绕“学案”在进行研讨。

　　2.高一年级集体组织了3次到市里进行教学设计培训；在区内又组织了2次教研活动。始终围绕新课程中的新授课、实验探究课进行研讨。

　　3.高二年级集体组织了3次到市里进行教学设计培训；在区内也组织了2次教研活动。也是始终围绕新课程中的新授课、实验探究课在进行研讨。

　　4.高三年级组织了1次到华阳中学进行交流、学习；又组织了2次区内教研活动。始终围绕教师的需要进行了复习课、讲评课的进一步研讨。

　　三、落实了中学化学各级骨干教师的培训

　　1.本期结合导学案的编写，对骨干教师进行了《中学化学导学案编制与使用》的专题讲座。

　　2.为进一步落实课堂观察，特邀请了成都市教育科学研究院化学教研员邓玉华老师做了《中学化学课堂观测》的专题讲座。

　　四、完成了成都市高中化学继教菜单培训

　　围绕各种课型的教学设计和基本模式进行了一系列的成都市高中化学继续教育菜单培训。

　　1.以经开区实验高级中学魏勇主任组织的团队完成了《高三复习课导学案设计与研究》的培训。

　　2.以龙泉中学刘延美主任组织的团队完成了《高中新授课导学案设计与研究》的培训。

　　3.以龙泉中学宁顺德校长助理组织的团队完成了《高三讲评课导学案设计与研究》的培训。

　　4.以经开区实验高级中学徐光富老师组织的团队完成了《实验探究课导学案设计与研究》的培训。

　　5.以龙泉教育研究培训中心李思盛老师组织的团队完成了《中学化学导学案编制与使用》的培训。

　　五、深入学校听课、教研以助学科发展

　　1.围绕各学校化学教学情况，积极主动地深入课堂，收集教研的第一手资料，有针对性地进行指导。本期到各校听课达56节之多。

　　2.先后有选择性地参加了4所学校的校级教研，有力地促进学校化学学科教研活动的开展。

　　六、大力推进新课程培训以促教师转化

　　1.以宁顺德校长助理、李思盛老师为主的培训团队对全市高二化学教师进行了选修3的教学设计培训。

　　2.组织了高一、高二化学教师参加了成都市化学各章节教学设计的培训各3次。

　　3.李思盛老师组织了成都市2011年高中化学跟进培训，其中高一、高二各分两个片区，并进行了精彩的点评，深受好评。我区高鑫、杨轶老师分别代表高一、高二进行了精彩的教学设计展示。

　　七、各种课型模式研究进一步得以深化

　　1.对“新授课”、“复习课”、“讲评课”等基本课型再一次进行了深入的研讨。以课例为对象进行研究，进一步完善了各种课型模式。

　　2.围绕新课程和学科特点，本期又开发了“实验探究课”的教学模式的研讨，基本上形成了其教学流程。

　　八、初高中导学案的编写得以进一步落实

　　1.组建了高中化学导学案编写团队，并形成了高中化学导学案编写的基本流程与基本模式。

　　2.组建了初中化学导学案编写团队，通过3次的编写已完成了九年级上册的第一、二单元的编写和部分第三、四、五单元的编写。

　　九、化学学科课题的研究进一步丰富完善

　　1.各次教研都始终围绕着《中学化学导学教学模式的实践与研究》这一课题的核心在进行教研，让课题真正起到了引领的作用。

　　2.在三种基本课型的基础上开发了“实验探究课”的教学模式的研究，并初步形成了其教学模式。

　　3.围绕各课型教学模式的有效性，初步进行了课堂观测与分析的研究。

　　十、充分发挥了网络教研的辅助互动功能

　　1.本学期在学科网页上共上传了60余篇文章，绝大多数都属原创。

　　2.很好地利用了学科邮箱，在学科邮箱中本期共上传了近20篇文章。

　　十一、加大了各种命题的针对性与实用性

　　1. 本期命制了九年级单元检测4套，九年级中期考试题1套，期末考试题1套。

　　2. 命制了高三“0.5”诊试题1套，在命题评价时满意率为100%。

　　十二、协助完成了中学化学学科课堂大赛

　　1.按教培中心的要求顺利地完成了中学化学学科课堂大赛。制定了本学科的课堂教学评价标准。

　　2代表评委组撰写了《中学化学学科课堂大赛总结》。

　　此外，.积极配合上级教研部门的教研、学习工作。撰写了成都市高三化学分科会总结。圆满完成了2011年基层教研员国培学习任务。同时积极完成了市教科院、区教育局、教培中心布置的各项临时性工作。

龙泉驿区中学化学组
2012-01-05