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学生自主学习方案
一、学习目标
1、说明尿液形成和排出的过程及其肾单位与尿液形成的关系。
2、通过泌尿系统的学习，了解泌尿与生殖系统的关系，获得泌尿与生殖的卫生保健常识。
二、学习重点
尿液形成过程。
三、学习策略
（1）、通过视频播放，自主回顾肾单位结构知识。
（2）、通过看书，自主合作梳理归纳尿液形成和排出过程的知识。
（3）、通过看书以及新闻资料的收集，了解泌尿系统的卫生知识。
（4）、通过习题练习，及时反馈评价学习，落实双基，提升能力，当堂达标。
四、知识过关检测与能力提升训练
（一）、复习旧知
１、请根据肾单位结构模式图，回答问题，图略。
（1）、图中的1代表________,里面流动的是_______血；2代表__________,它是一个毛细血管球；3代表
__________,里面流动的是_______血；4代表_________,其囊腔与（ ）肾小管相通。
（2）、从图中可以看出，血液在流经一个肾单位时，先后_______次流经毛细血管。
（二）、巩固新知
２、请根据尿的形成过程模式图，回答问题，图略。
（１）、图中的A代表_________对血液的________作用。经过A的作用后，进入a内的液体称为
__________，它与血液最大的区别是不含__________和___________两种成分。
（２）、图中的B代表___________对___________重吸收作用，经过B的作用后，由b流出的液体称为
_________。b处液体同a处液体相比，最大区别是：b内液体不再含有__________,而_____________等的浓度显
著增高。
（３）、由b流出的液体将逐渐流向肾脏的_______,最后经___________流入膀胱内。血液经d流入，由c流
出，血液中___________的含量显著下降，而_______和________的含量更加符合组织细胞正常生命活动的要
求。
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