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人的性别和性别决定 | 【字体：小 大】 |
| 人的性别和性别决定 | |
| 作者：龙泉外国语实验学校初中部 杨新蓉 文章来源：龙泉教育 点击数： 更新时间：2008-6-5 | |
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探究生男生女机会均等的设计方案 科学探究的步骤 （1）提出问题（2）作出假设（3）设计实验方案（4）进行实验（5）得出结论（6）交流、讨论、总结 一、提出问题：生男生女机会均等吗？ 二、作出假设：生男生女机会均等。 三、设计实验方案：可以从实际生活、实践过程、理论上三方面论证。 提示1、可以通过各种渠道调查家庭、班级、学校、城市、国家等男女实际比例情况，可依照自己的兴趣和能 力进行任何一项或多项调查。 2、你能设计一个方案，模拟随机受精的过程，探究生男生女的机会是否均等吗？ （1）怎样保证精子与卵细胞结合的机会均等？ （2）怎样提高实验的准确性避免误差？ （3）列表格记录结果。 |
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| 文章录入：陈良 责任编辑：蔡晓富 | |
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