记录与整理人：经开区实验中学：曾卢桂

龙二中：代勇：1、学案教学使学生动手、动脑更充分，学生参与更多。

2、学案设计了流程，使课堂更顺畅。

3、建议设计更细致点，学生更容易接受。

西河中学：谢军：1、引入自然、简洁。

2、学案练习量足，由浅入深。

3、课堂尝试引入竞争机制，但是没有形成更好的竞争气氛。

经开区实验中学：王波：1、教学严谨，细节处理到位。

2、学案的运用可以多做思考。

落带初中：阮立富：1、学案可以借鉴到初二的复习课中去，可以起到很好的效果。

大面中学：刘伟：1、学案针对性、目的性强，学生很清楚该做什么。

2、题量稍大了。

航天中学：蒋琦：1、对学生要求很重细节。

2、例题出来后，可以先让学生分析“题眼”。

3、可以调整学案顺序，先小结，最后出变式练习。

文安中学：吕建：1、知识梳理到位。

2、例题以填空的形式出现，可以培养中、下水平的学生的分析能力，但不必全部以填空的形式出来，能否出1、2题让学生完整自己分析。