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教研组是学校基本的管理实体，是教学活动组织者，教学常规的落实者，是教学创新的“孵化器“，是校本研修的主阵地，抓好教研组建设是提升教师业务素质、提升学校形象、提高教学质量的关键。
一、组织建设、管理
1、学校要明确教研组长职责，发挥组长的积极作用。
2、为教研组研究工作提必要条件，如：时间、地理、经费等。
3、学校对教研组工作有考核，对活动开展有考查，对教师参加活动有考勤。
二、教研组工作开展
教研活动突出一个“研”字，主题明确，提高质量，讲求实效。
1、教师树立主人翁意识，增强研究氛围。
2、促进队伍成长，加强理论学习和先进经验的借鉴，制定青年教师培养计划和实施措施，新老教师优势互补，强化自我反思。
3、做好长短期规划，避免研究的盲目性和无效性。组内讨论制定各个年级、各学期研究的重点，形成系统；集体研究与个体研究相结合。
4、精心组织每次研究活动，内容充实，注重实效。学习有主题，主讲有专人，讨论有深度；做到一周教学情况有交流，下周任务有布置，会后落实有检查。
5、抓备课组活动质量。每次活动有针对性，或研究进度，或研究教法，或探讨教学中的疑难问题等，组内有互相听课要求，取长补短。备课组中尽量做到：“教学进度、教学重点、作业布置批改、阶段检测”的统一。
6、积极参加课题研究，增强成果意识。依托课题，深化研究内容，加强课题过程监控，注意研究成果的收集、分析、整理，积极撰写教育教学论文用于交流、评奖和发展。
7、按时参加上级部门开展的教研活动。
8、适当开展校际之间的教育教学研究交流活动。
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